The Relationship Between Interpersonal Communication And Teamwork Among Nursing Students At Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Abstract
Introduction: Nursing students (Ners students) are nursing graduates who continue to the professional stage of education to become professional nurses equipped with clinical competencies, including technical skills, effective communication, and professional ethics. During the learning process, students are frequently engaged in group-based learning methods that require strong teamwork and interpersonal communication skills. However, field observations indicate that students—particularly those from Generation Z—often face challenges in communication and team collaboration. Lack of individual contributions, miscommunication, and differing work preferences hinder the achievement of group objectives. A preliminary study conducted among Nursing students at Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta revealed that the majority of respondents experienced communication problems within their teams, negatively impacting team effectiveness. This condition highlights the importance of interpersonal communication in supporting effective teamwork. Therefore, this study aims to examine the relationship between interpersonal communication and teamwork among Ners students.
Method: This study employed a quantitative research design with a cross-sectional approach. The research was conducted from January to June 2025. The population consisted of Ners students at Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. A total of 112 Ners students participated as respondents in this study. Data were analyzed using univariate and bivariate analyses with the Gamma test.
Result and discussion: The majority of respondents demonstrated a good level of interpersonal communication (70.5%), and most respondents also showed a good level of teamwork ability (93.8%). This study confirms that interpersonal communication has a positive correlation with teamwork, with a significance value of P = 0.015.
Conclusion: Interpersonal communication has a positive correlation with teamwork.
References
Abdullah, K. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. In N. Saputra (Ed.),
Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. yayasan penerbit muhammad zaini.
Agustiningsih, N. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif. In M. Qadafi (Ed.),
Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran. Jakarta : sanabil.
Alfari, S. (2022). Membangun kerja sama tim yang efektif dalam organisasi. Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 2, 35–45. https://doi.org/https://doi.org/10.47467/dawatuna.v2i1.509
Amalia, H., Rofiqoh, A., Bulqini, H. (2025). Hubungan keterampilan kerjasama dalam kelompok dengan pencapaian hasil belajar pada mahasiswa semester 5 program studi pendidikan agama islam. Cendikia Cendikia. 1206, 379–388.
Anhar, & Aprianti, K. (2022). Pengaruh komunikasi dan teamwork (kerjasama tim) terhadap kinerja perawat pada Rumah Sakit Umum Kapubaten Bima. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 16(2), 1–9. https://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/Manajemen/article/download/8014/4785 Annisa, F. (2023). Hubungan komunikasi interpersonal mahasiswa dan dosen pembimbing dengan motivasi menyusun skripsi pada mahasiswa komunikasi
dan penyiaran Islam. Comit: Communication, Information and Technology Journal, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.47467/comit.v2i1.43
Astarini, M. I. A., Juwita, L., & Setiawan, A. H. (2019). Kemampuan hubungan interpersonal dan hasil belajar mahasiswa keperawatan. Jurnal Ners Lentera, 7(1), 30–36. http://journal.wima.ac.id/index.php/NERS/article/view/2491
Aulia, F., Dwianggraeni, P. R., & Ishak, A. R. (2023). Peran organisasi mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal yang efektif. Jurnal Mahasiswa Komunikasi Cantrik, 3(2), 141–150. https://doi.org/10.20885/cantrik.vol3.iss2.art5
Azis, A., Sahra, A., & Budi, N. (2018). Pelatihan Komunikasi Interpersonal Untuk Meningkat Teamwork Karyawan Pada PT. X. Jurnal Psikologi Islam, 10(1), 41–58.
Azwar, S. (2012). metode penelitian. Yogyakarta : Pustaka belajar.
Beauchamp, T. L., & Childress, J. F. (2013). Rinciples of Biomedical Ethics. Oxford University Press.
Chayati, I., Purwanti, S., & Nugraheni, M. (2019). Profil teamwork skill sebagai gambaran kemampuan kompetetif mahasiswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan UNY, 22(1), 46–54.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.
Devito, J. A. (2017). Interpersonal Communication Book / Joseph A. Devito. New York : Pearson Education.
Dewi, R., & Maigeni, M. (2018). Lama Masa Kerja Dan Manajemen Waktu Dengan Pelaksanaan Dokumentasi Asuhan Keperawatan. REAL in Nursing Journal, 1(1), 30. https://doi.org/10.32883/rnj.v1i1.227
Dhea. (2024). Mengenal gaya komunikasi Gen Z. Ilmu Komunikasi, 10.
Dwi Ariyani, E., Hadiani, D., & Bandung, P. M. (2020). Hubungan pola keterampilan komunikasi interpersonal dan prestasi akademik mahasiswa. Jshp, 4(2).
Edi, H. (2016). Komunikasi Antarpribadi: Prilaku Insani Dalam Organisasi
Pendidikan (1st ed.). Rajawali pers.
Email, R. S., Belakang, L., Wilayah, L., Jawa, V. I., Islam, U., Agung, S., Keperawatan, F., Islam, U., Agung, S., Angkatan, I. K., Interpersonal, K., Akademik, P., Region, L., & Central, V. I. (2025). 1 Program Studi S1 Keperawatan , Fakultas Ilmu Keperawatan , Universitas Islam Sultan Agung , Semarang , Indonesia Info Artikel. 6(1), 63–69.
Fatimah Fadiyakhansa, et al. (2024). komunikasi interpersonal dalam hasil kerja kelompok mahasiswa di Universitas Tidar Magelang. 2(1), 217–226.
Fitri, W. S., Hana Rizmadewi, A., & Aan, N. (2024). Gambaran kemampuan empati mahasiswa profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Padjadjaran. Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan, 8(1), 15–26. https://doi.org/10.33366/nn.v8i1.2755
Hapsari, R. N., Agustina, S. M., Wijaya, R., & Romadona, M. R. (2024). Kurangnya keterampilan komunikasi generasi Z memasuki pasar kerja inadequate communication skills of generation Z entering the workplace. https://doi.org/10.56873/jpkm.v9i1.5241
Hidayat, H. (2024). pengaruh kompensasi, teamwork, dan pengembangan karir terhadap keterikatan karyawan di PT sangsaka surya karunia jogja. 7. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.36815/bisman.v7i2.3269
Hidayat, S., Lubis, A. R., & Majid, M. (2019). Pengaruh gaya kepemimpinan, kerjasama tim dan kompensasi terhadap kinerja karyawan melalui kepuasan kerja pada Pt. dunia barusa banda aceh. Jurnal Perspektif Ekonomi Darussalam, 5(1), 84–98. https://doi.org/10.24815/jped.v5i1.14088
Hardie philip, darley andrew, langan lisa. (2022). interpersonal and communication skills development in general nursing preceptorship education and training programmers: A scoping review. Purchase Review Article, 65, 103482. https://www.sciencedirect.com/getaccess/pii/S1471595322001962/purchase
Indah, S. (2020). Keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa UM.
Prosiding Seminar Nasional Psikologi Klinis, 32.
Islamiah, S. S. (2022). Dampak komunikasi interpersonal terhadap minat dan kepuasaan siswa saat pembelajaran online di SMA Pesat. Komunika: Journal of Communication Science and Islamic Dakwah, 6(1), 22. https://doi.org/10.32832/komunika.v6i1.6527
Janna, N. M., & Herianto. (2021). konsep uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan SPSS. Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), 18210047, 1– 12.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2016).
Kasih, ayunda pininta. (2021). teamwork pada generasi Z. 10.
Kaswan. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Keunggulan Bersaing Organisasi. yogyakarta,Graha ilmu.
Kementerian Kesehatan RI. (2020). Standar Kompetensi Perawat Indonesia.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. https://www.kemkes.go.id Kementerian Pertahanan RI Badan Pendidikan dan Pelatihan. (2020). Bahan
Pembelajaran Dinamika Kelompok. Kementerian Pertahanan Ri Badan Pendidikan Dan Pelatihan. https://www.kemhan.go.id/badiklat/wp- content/uploads/2021/06/tmp_23263-HANJAR-DINAMIKA-KELOMPOK- 1337505722.pdf
Laelah, N. A., & Aeni, M. H. (2023). Pengaruh komunikasi interpersonal terhadap prestasi belajar pada mahasiswa. Virtu: Jurnal Kajian Komunikasi, Budaya Dan Islam, 2(2), 1–11. https://doi.org/10.15408/virtu.vxxx
Lawasi, F. (2017). Teamwork dalam Organisasi (1st ed.). j manaj.
Lulu, D., & Juliarti, D. (2024). Dampak komunikasi efektif dengan teamwork pada karyawan di Seven Inc Yogyakarta. Indonesian Journal of Economic and Social Science, 2(1), 1–11.
Maulana, A. (2024). pengaruh tim kerja yang tidak solid. 20
Moropa, T. D., Matshaka, L., & Makhene, A. (2025). Enhancing effective interpersonal interactions through soft skills: perceptions of nurse educators. BMC Nursing, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12912-025-02864-w
Mubyl, M., & Latief, F. (2019). Peranan indikato-indikator keterampilan komunikasi terapeutik dalam memprediksi kepuasan kerja perawat RSJ Negerei di Makasar. Bongaya Journal for Research in Management (BJRM), 2, 2–22. https://doi.org/10.37888/bjrm.v2i2.174
Munawaroh, S., Susanti, S., & Dwirahayu, Y. (2024). Hubungan Self Awareness dengan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa S1 Keperawatan. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 9(1), 36–40.
Nasution, A. A. (2018). Hubungan Antara Interpersonal Trust Dengan Kerjasama Tim Pada Karyawan PTP Nusantara V Kebun Sei Pagar Pekanbaru. Pemutusan Hubungan Kerja, 1, 1–12.
Nazhipah, I. (2024). Pengaruh komunikasi, kerjasama tim, dan disiplin kerja terhadap kinerja anggota bem stie indonesia banking school. 2(6), 801–813.
Nestariang Laia, Lindawati F. Tampubolon, & Ance M. Siallagan. (2022). Overview of Student Interpersonal Communication with Nursing Study Program Lecturers at STIKes Santa Elisabeth Medan in 2021. Jurnal Indah Sains Dan Klinis, 3(2), 41–44. https://doi.org/10.52622/jisk.v3i2.54
Ni, E., & Hayati, mah. (2024). Karakteristik Belajar Generasi Z Dan Implikasinya Terhadap Desain Pembelajaran Ips. 4(8), 4–8. https://doi.org/10.17977/um065.v4.i8.2024.8
Noviyanti, L. W., Ahsan, A., & Sudartya, T. S. (2021). Exploring the relationship between nurses’ communication batisfaction and patient safety culture. Journal of Public Health Research, 10(2), 317–320. https://doi.org/10.4081/jphr.2021.2225
Nurhidayah, R. E., & Revi, H. (2020). Kecerdasan Emosional, Komunikasi Interpersonal, Kerja Tim dan Motivasi Mahasiswa Pendidikan Profesi Ners dalam Implementasi Inter Professional Education Di Rumah Sakit USU. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 4(2), 798–805. https://doi.org/10.22437/jssh.v4i2.11545.
Nurrachmah, S. (2024). Analisis Strategi Komunikasi Dalam Membangun Hubungan Interpersonal Yang Efektif. Jurnal Inovasi Global, 2(2), 265–275. https://doi.org/10.58344/jig.v2i2.60
Paul suparno, S. . (2020). orang tua diskretif di era generasi Z (cetak 1).
PT.Kanisius.
Prasetya Yuditio, Y., Nastiti, R., Maladi, M., & Daud, I. (2024). Pengaruh Komunikasi Dan Kerjasama Tim Terhadap Kinerja Pegawai Di Sekretariat Daerah Kabupaten Barito Timur. Manajemen: Jurnal Ekonomi, 6(1), 143–151. https://doi.org/10.36985/rpnx1454
Pratiwi, R. M., Suseno, N. S., & Najla Muchtar, A. (2024). Pengaruh komunikasi interpersonal dan kualitas layanan akademik terhadap kepuasan mahasiswa. 10(1), 164–179
Putri, A. L., Firdaus, A., Kurniawan, C., Idu, C. J., & S, D. A. (2020). Interprofessional Conflict Resolution. Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik, 16(April), 111–119.
Putri,N.S. (2023). Kolaborasi Interprofesional dan Hubungannya dengan Kemampuan Teamwork Mahasiswa Profesi Ners. Jurnal Keperawatan, 26(1), 45–52.
Rahman, R. (2024). Pengaruh Komunikasi Interpersonal terhadap Partisipasi Mahasiswa Universitas Hang Tuah Pekanbaru dalam Kegiatan Kampus. 1(1), 27–32.
Rahmawati, I. N., & Ahsan, et all. (2021). Upaya peningkatan kemampuan perawat dalam implementasi model asuhan keperawatan profesional (Makp) di ruang rawat inap Rumah Sakit Universitas Brawijaya Malang. Caring Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 10–20. https://doi.org/10.21776/ub.caringjpm.2021.001.01.2
Ramadhani, Yuliana, D. (2023). Peran OSCE dalam peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa ners. Nursing Journal of Education and Practice, 13(3), 22–29.
Ramadhanti, A. F. (2021). Pengaruh Kerjasama Tim Dan Penghargaan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt Indopower International. Universitas Pakuan Bogor. Universitas Pakuan Bogor.
Resnayati, Yeti et all. (2019). pedoman penyelenggaraan studi profesi ners pada poltekes kemenkes RI (M. Yuyun (Eds.); 2019th ed.). kementrian kesehatan republik indonesia.
Rijanta, R. (2020). Ekspetasi karier mahasiswa generasi Z di Universitas Gadjah Mada. 12.
Riyadi, R. P. (2020). Pengaruh pemberdayaan karyawan, kerjasama tim, dan pelatihan karyawan pada komitmen organisasional. 1–23.
Robbins, S. P. (2017). Perilaku Organisasi (D. Angelica (Ed.); 12th ed.). Jakarta: Salemba Empat.
Rofflin E, L. I. . (2021). populasi,sampel,variabel dalam penelitian kedokteran (M. Nasrudin (Ed.); 1st ed.). PT. Nasya Expanding Management.
Rohana, N., & kep, M. (2025). konsep profesi, sosialisasi profesi dan keperawatan sebagai ilmu.KONSEP DASAR KEPERAWATAN (D. A. Setyawan (Ed.); cetakan 1). PT MEDIA PUSTAKA INDO.
Salmina, M., Muzakir, U., & Saputra, M. (2021). Panduan Kurikulum Pendidikan Sarjana Keperawatan dan Pendidikan Profesi Ners. In Fakultas Sains, Teknologi dan Ilmu Kesehatan. Program studi sarjana keperawatan dan pendidikan profesi ners, fakultas sains, teknologi dan ilmu kesehatan. https://ners.bbg.ac.id/wp-content/uploads/sites/30/2022/11/Buku kurikulum prodi keperawatan ubbg. Pdf
Sari, N.H. (2024). Analisis Kemampuan Teamwork Mahasiswa Profesi Ners di Lahan Praktik Klinis. Jurnal Keperawatan Terapan. Jurnal Keperawatan Terapan, 16(1), 22–29.
Sarmiati, E. R. R. (2019). Komunikasi Interpersonal (Y. Handrianus (Ed.); 1st ed.).
CV.IRDH.
Sartika, D., & Nengsi, A. R. (2022). Membangun Skill Kerjasama Tim Pada Mahasiswa dalam Manajemen Kelompok Demi Peningkatan Efektifitas Tim Mencapai Tujuan. Jurnal Sosial Humaniora Sigli, 5(2), 142–149. https://doi.org/10.47647/jsh.v5i2.927
Shelemo, A. A. (2023). pengaruh kepribadian dan teamwork terhadap kinerja pegawai melalui variabel komitmen organisasi pada fakultas kedokteran Universitas Hasanuddin. In Nucl. Phys. (Vol. 13, Issue 1). hasanuddin.
Sidiq, N. (2024). Studi identifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi interpersonal pada siswa kelas vii SMP Negeri 3 Tanjung Morawa. universitas medan area.
Simbolon, P., Pakpahan, R. E., & Gultom, E. M. (2022). Hubungan Self Disclosure dengan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Tingkat II Prodi Ners STIKES Santa Elisabeth Medan. Guidance, 19(01), 25–35. https://doi.org/10.34005/guidance.v19i1.1941
Sinaga, Y., Keperawatan, I., Keperawatan, F., Kunci, K., Education, I., Antarprofesi, K., Kesehatan, P., Kesehatan, P., & Literatur, T. (2024). Interprofessional education is an effort to improve the quality of nurse collaboration with other health workers : Literature Review.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. alphabet. Swita, A. (2023). Cara Kerja Gen Z & Berkolaborasi Dengan Mereka. HR Pods,
15. https://hrpods.co.id/employee-wellbeing/kunci-bekerja-dengan-generasi-z Utami, D., Raihana, R., & Wahyuni, I. W. (2020). Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Latar Belakang Pendidikan terhadap Profesionalisme Kepala PAUD. Aṭfāluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2),
82–89. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v3i2.1961.
Widiarni, P., & Nugrohoseno, D. (2024). Emotional intelligence dan organizational communication terhadap teamwork effectiveness. 12, 968–977.
Zakaria, I., & Leiwakabessy, T. (2020). Pengaruh penggunaan teknologi informasi, kemampuan berkomunikasi interpersonal, dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan (studi empiris pada Bank Syariah di Kot Ambon). Jurnal akutansi:Transparansi dan akuntabilitas, 8, 117–126. https://doi.org/10.35508/jak.v8i2.2873
Zebua, M. I. S. (2024). Efektifitas Penerapan Interprofessional Education ( IPE ) dalam Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Tim di Kalangan Mahasiswa Kesehatan : Literature Review. jurnal ilmu keperawatan,2-7 .
